童年期虐待、父母教养方式、不安全依恋与大学生反社会人格障碍的关系

【作者】

张建人，孟凡斐，凌辉，龚文婷，李家鑫

【单位】

1.湖南师范大学教育科学学院心理学系2.湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室3.长沙师范学院

【摘要】

目的:探讨父母教养方式、不安全依恋和童年期精神虐待经历与大学生反社会人格障碍(ASPD)症状之间的关系。方法:采用人格诊断问卷(PDQ-4+)中反社会人格障碍分量表、父母教养方式问卷(PBI)、童年期抚养和虐待经历问卷(CECA.Q)、依恋问卷(AAQ)对1611名大学生进行调查。结果:①ASPD症状与父母关爱因子呈显著负相关,与父母控制因子呈显著正相关。②童年期精神虐待各因子和依恋各因子与反社会人格障碍症状显著正相关。③母爱缺失、父爱缺失、对母亲愤怒等不安全依恋维度在童年期精神虐待与反社会人格障碍之间起中介作用。结论:童年期不良的父母教养方式、儿童期虐待经历以及不安全依恋与大学生反社会人格障碍有密切关联。

【关键字】

反社会人格障碍; 父母教养方式; 依恋; 童年期虐待;