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农村小学校长心理授权对组织承诺的影响:职业认同的中介作用

【作者】
叶宝娟, 刘林林, 董圣鸿, 方小婷, 郑清
【单位】
江西师范大学心理学院, 南昌 330022
【摘要】

目的:探讨职业认同在心理授权和农村小学校长组织承诺之间的中介作用。方法:采用心理授权问卷、职业认同问卷和组织承诺问卷对251名农村小学校长进行测量。结果:①心理授权、职业认同与农村小学校长的组织承诺呈显著正相关;②心理授权、职业认同显著正向预测农村小学校长的组织承诺;③职业认同在心理授权和组织承诺中起完全中介作用。结论:心理授权完全通过职业认同对农村小学校长的组织承诺产生影响。

【关键字】
心理授权|职业认同|组织承诺|农村小学校长
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