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诚信型领导与中小学教师职业倦怠的关系:心理资本的中介作用

【作者】
毛晋平1, 唐晨2
【单位】
1. 湖南师范大学教科院, 长沙 410081;
2. 长沙市一中岳麓中学, 长沙 410006
【摘要】

目的:探讨诚信型领导与中小学教师职业倦怠的关系及心理资本的作用。方法:采用诚信型领导量表、心理资本量表和工作倦怠量表对404名中小学教师进行调查。结果:①诚信型领导各维度对职业倦怠的负向影响有显著性,对任务型心理资本、人际型心理资本的正向影响有显著性;②任务型心理资本、人际型心理资本在诚信型领导的自我意识、内化道德、平衡信息与教师职业倦怠各维度间起完全中介作用,但在关系透明与教师职业倦怠的关系间不存在中介作用。结论:教师心理资本在诚信型领导与教师职业倦怠的关系间有中介作用。

【关键字】
诚信型领导;职业倦怠;心理资本;中小学教师
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