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西部农村小学生的经验性回避状况:测量及其对心理健康的影响

【作者】
曹慧1, 毛亚庆1, 陈瑛华1, 杨传利1, 陈一笛2
【单位】
1. 北京师范大学教育学部, 北京 100875;
2. 北京林业大学心理学系, 北京 100083
【摘要】

目的:试图验证经验性回避的测量工具——接纳行动量表(第二版)在中国小学生中的结构效度,并探讨其对心理健康的预测作用,及情绪是否具有中介作用。方法:以632名西部农村小学生为研究对象进行跨时间问卷调研,学期初测量了接纳行动量表、一般心理健康和正性负性情绪量表,学期末再次测量了一般心理健康。结果:①接纳行动量表第二版(AAQ-II)在小学生中有良好的信度和结构效度;②在控制了学期初的心理健康水平之后,学期初的经验性回避能够显著预测学期末的心理健康水平(β=-0.16,P<0.001),③负性情感能够部分中介该预测作用(间接效应值为-0.066,Z=-4.65,P<0.001),正性情感的中介作用不显著。结论:在小学生中量表可用,但需要根据小学生的语言和理解能力对部分用词进行修改。经验性回避对小学生的心理健康具有重要影响。

【关键字】
经验性回避;西部农村地区;心理健康;情绪;小学生
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