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羞怯对青少年情绪调节策略使用频率的影响:情绪调节自我效能感的中介作用

【作者】
赵鑫1, 冯正宁1, 尚鹏飞1, 金戈2
【单位】
1. 西北师范大学心理学院行为康复训练研究中心, 兰州 730070;
2. 兰州城市学院教育学院, 兰州 730070
【摘要】

目的:从情绪调节自我效能感的角度入手,探讨羞怯对青少年情绪调节策略(认知重评和表达抑制)使用频率的影响。方法:选取786名11-20岁之间的中学生为研究对象,采用羞怯量表、情绪调节策略量表、情绪调节自我效能感量表进行测量。结果:表达积极情绪自我效能感在羞怯与认知重评和表达抑制策略使用频率之间起中介作用;管理消极情绪自我效能感在羞怯与认知重评和表达抑制策略使用频率之间起中介作用。结论:情绪调节自我效能感在羞怯与青少年情绪调节策略使用频率之间起中介作用。

【关键字】
羞怯;认知重评;表达抑制;情绪调节自我效能感
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