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中学生的拖延状况及相关因素研究

【作者】
陈贵, 蔡太生, 胡凤姣, 张斌
【单位】
中南大学湘雅二医院医学心理研究所, 湖南长沙 410011
【摘要】

目的:探讨中学生的拖延状况及其相关因素。方法:采用一般拖延量表、自我控制量表、一般自我效能量表以及SCL-90的抑郁、焦虑两个因子对312名中学生进行调查。结果:拖延行为在中学生中普遍存在,15岁年龄组的拖延得分比其它年龄组的拖延得分高。拖延与自我效能感、自我控制呈显著负相关,与SCL-90的焦虑、抑郁因子呈显著正相关。自我控制和自我效能对中学生拖延行为具有显著反向预测作用。结论:自我控制能力低是影响中学生拖延的最重要因素。

【关键字】
拖延;中学生;自我控制;情绪;相关因素
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