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中学教师性格优点及其与主观幸福感的关系

【作者】
毛晋平1, 谢颖2
【单位】
1 湖南师范大学教育科学学院 长沙 410081;
2 长沙市明德中学 长沙 410006
【摘要】

目的:探讨中学教师性格优点特点及其与主观幸福感的关系。方法:被试为长沙地区的中学教师,共227人。结果:中学教师24个性格优点中最突出的有,感恩、正直、公平、爱和友善。中学教师的性格优点与生活满意度正相关显著;有11种性格优点,即好奇、好学、创造、洞察力、勇敢、毅力、爱、团队、希望、幽默、活力与正性情感正相关显著;负性情感则只与好奇、幽默的负相关显著。结论:活力、希望、好奇、公正、欣赏对中学教师主观幸福感具有正向预测力。

【关键字】
中学教师|性格优点|显著优点|主观幸福感
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